为了全面落实学校教学督导室规范教师上课行为，全面提高教学质量的精神，旅游管理学院全面开展学年教学质量管理活动，完善课堂教学改革、促进教师专业发展，争创“师生共发展”的教育格局和工作氛围，全面提升学院教学质量，促进专业又好又快地发展。

学院成立了以院长翟悸灵为组长，副院长林涛、李国伟、副书记张瑞芳为副组长，办公室主任黄竞男及各教研室主任为组员的领导小组。小组成员明确分工，责任到人，各司其职。各责任人下各专业教研室，组织教师开展深入的学习讨论活动，收集教师意见和建议。翟悸灵院长全面负责学年教学质量管理的总体调控，组织统筹，督促检查督导工作情况，安排部署各阶段工作要求。副组长拟定切合学院实际的活动方案，有力推进各项工作，确保工作深入开展，取得实效并挖掘先进典型，大力宣扬，总结推广工作典型经验。组员全面落实学院学期教学质量管理活动方案。加强监督，注重过程监控，了解活动推进情况。

学院学年教学质量管理活动分三个阶段进行：

第一阶段为宣传发动阶段，本阶段首先是动员。召开全院教师专题会议，利用每周三例会，组织全体教职工认真学习学校教学质量管理的有关文件精神，在全院教师中牢固树立教学质量意识。第二是学习。将有关文件精神通过微信群发送给每位教师，使全体教师知晓此项活动的主要内容，统一思想，让教师明确活动的开展是进一步提高我院教育教学质量的需要，是全面提升教学团队教学水平的需要，充分调动教师参与学习、讨论和实践的积极性。

第二阶段为组织实施阶段。本阶段将按照学院实施方案全面开展各项工作。强化教学规范意识，保证教学行为有效。一是学习促动。落实好每周一小时的业务学习时间，学习关于规范教学常规管理，提高教学质量的意见等相关文件。二是名师带动。发挥教师专长，深入开展“师徒结对”活动，促进青年教师能力迅速提高，让他们的教学行为更有效，力争培养更多的教学业务骨干。三是活动推动。开展青年教师优质教案、优质课和学生专业基本功辅导竞赛活动。四是宣传触动。通过领导小组巡查、抽查，及时发现教师中的典型，鼓励课堂教学中有效的教学行为，批评不良教学习惯，使全体教师能及时调整教学行为。五是强化育人环境建设，促进学生素质提高。发挥教学合一作用，班主任辅导员开展好主题班会活动，通过班会加大学生良好学习行为习惯的养成教育。

第三阶段为总结表彰阶段。学年末将对开展此活动中涌现的优秀教师个人进行表彰，大力倡导奉献精神、实干精神、创新精神、进取精神，大力宣传优秀教师的事迹。做为评优评先的重要参考。

随着学年教学管理方案的实施，旅游管理学院师生齐努力，规范教学行为，提高教学质量，争取在本学年结束取得丰硕的成果。