为深化教师、教材、教法“三教”改革，发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的作用，提升教师教学能力。学前教育学院于9月21日下午3点在5302会议室组织全体教师开展教师教学设计专题讲座，特邀教务处处长朱锋做“教学设计及其教案优化”讲座，以促进学前教育学院全体教师的专业发展。
朱锋教授以《教学设计及其教案优化》为题，从高等职业教育人才培养、教学设计、教案写作、教案优化四个方面展开培训。
首先，朱锋强调要认真研读专业人才培养方案、熟知课程标准，明确课程与教材的区别，坚持强化“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念。紧接着，朱锋详细地讲解了教案形式、教案版面、教案框架、教学过程。尤其是教学过程要注意课前、课中、课后三者之间的关联性，课前要通过布置阅读、预习问卷测试等摸清学情，为课中做准备；课中要处理好重、难点的突破；课后要检验学习效果、开展教学反思。最后，朱锋列举了教案文本常见的问题，如：教学目标构成不全面、表述不明确，学情分析无依据、不具体，教学过程不能很好地突破教学重难点等，需要进一步改进。强调要了解本课程与培养目标的关系、本课程与岗位的契合度；重在处理重难点；精心设计每一个教案以实现教案设计的最优化。
朱教授的讲座在阵阵掌声中落下帷幕，学前教育学院院长陆水东对朱教授的讲座给予了高度的评价，他指出：“朱教授的讲座从宏观的专业人才培养方案、课程标准到微观的教案形式、教案版面、教案框架的搭建以及教案过程的设计等方面进行了全面、细致地分析，为我院教师的教学与教研提供了诸多精进的思路。”我院党总支书记程廷江也表示，在老师们的掌声中感受到了大家对朱教授讲座内容的肯定，希望全体教师们把握立德树人的根本任务，勤练基本功，细致打磨，努力提升我院课堂教学质量。
