新学期新气象，2022——2023第一学期文化传媒学院新增了戏剧影视表演专业、融媒体技术与运营专业、电子竞技运动与管理专业三个新专业，也迎来了一批新教师（包括校企合作教师）的加入，不但壮大了文化传媒学院的队伍，而且也增加了新鲜血液。文化传媒学院院长范晖、党支部书记尚高旗在重视常规教学管理的基础上，也高度关心新教师的进步和成长，在学校对新教师岗位培训的基础上，加强对新教师的教学沟通和引导。

我们知道新教师有很多的长处，例如：思维活泼，充满激情，满怀热情，亲和力强，容易与学生沟通交流，知识储备丰厚，专业素质坚实等等。但也有短板，例如：教学经验欠缺，对学校的要求和政策了解不多。此时，教学督导尽早的介入，可以让这批教师扬长避短，也让他们少走弯路，尽早了解校情和学情，快速适应学校的教学要求。所以，文化传媒学院督导员积极配合学校督导和学院领导要求，重点听了3位新进教师课程，并通过听课和巡课及时与他们沟通交流教学体会和看法，讨论教学改革新理念，常规教学要求：按时上下课、线上线下混合式教学（包括学习通账号申请、课程建设等）、规范填写教学日志、教师请假、调课执行的提前报备制度，学生上课座位的安排、课堂视频播放合理利用等等，还没有来及听课的新教师，也通过教研活动或私下交流，及时传达督导会议精神和要求，继续通过听课巡课，引导他们打磨业务技能，开阔眼界，促进他们业务能力的迅速提升。另外就是通过沟通交流，及时传达教务处、督导室等部门对教师的教学要求和政策，感受学校和学院的关爱和温暖，让他们尽快融入我们这个大家庭，一个合格的大学老师。

院部督导员对新教师事无巨细的沟通，看似啰里啰嗦，实则是让新教师在学校政策和要求层面不输在起跑线上，对于老教师来说，习以为常的常规，对新教师来说都是新东西。所以我们需要拿出足够的爱心、耐心、包容心和他们一路前行。对新教师而言，督导不仅仅是督更是引导。