为切实保障教学质量，不断增强督导效能，认真做好教学督导各项工作。9月4日下午，新民学院在办公室召开督导组会议。会上，党支部书记宋峰传达了学校督导会议精神，着重强调三点：一是要保持对常规教学和教学管理的常抓不懈，做到常态的优质。二是要完善双向反馈机制，落实问题解决实效。三是要强化督导评价结果的运用，发挥正面激励与反面制约的共同作用。新民学院主要围绕以下几个方面改进督导教学工作：

宋峰书记、马赛楠院长巡课

一、常态化的教学督导

新民学院督导员定期进行巡课，了解教师的教学方法和学生的学习状态，及时发现问题并提出改进建议；针对特定教学环节或问题，开展专项检查，如作业批改、实践教学等，确保各项教学活动的质量；定期召开教学研讨会，分享教学经验，探讨教学问题，促进教学质量的持续提升。

二、完善双向反馈机制

建立反馈渠道：任课教师、学生能够直接向学院督导员反馈教学问题，提出改进建议。

及时处理反馈：督导员收到反馈，及时对问题进行调查和分析，结合任课老师的建议，提出切实可行的改进措施。

跟踪改进效果：学院督导员对改进措施的实施效果进行跟踪评估，确保问题得到有效解决，教学质量得到持续提升。

三、强化督导评价结果的运用

指导教学改进：根据教学督导评价结果，指导教师改进教学方法和手段，优化教学内容和课程结构，提升教学效果。

针对评价中发现的具体问题，制定针对性的改进措施，加强教师培训、完善教学设施。

优化教学资源配置：督导评价结果是作为教学资源配置的重要依据。本学期，新民学院根据上学期评价结果，和任课教师的反馈。为实训室添加杠铃、踏板等教学设备。

教师评价与激励：对于表现优秀的教师，学院给予表彰和奖励奖励。对于表现不佳的教师，请优秀教师进行辅导和帮助，以提升他们的教学水平。

新民学院始终坚持教育教学质量是学校发展的生命线，教学督导是学校教学质量监控的重要手段。学院要求督导员在以往工作成绩基础上，进一步提高思想站位，增强督导业务能力，充分发挥督导各项职能与作用，有力推动学校教学工作高质量发展。