第6周至第9周院系两级督导组共计听课160课时，其中院督导组听课28课时，现将院督导组听评课情况总结如下：

截止到5月6日院督导组分别听了汉语言文学系、外语系、音乐系、幼儿教育系、教育科学系、管理系、师范教育系、文化传媒系、思政教学部、五年制大专部、健鼎学院、英杰学院等12个系部、二级学院的基础理论、专业教学、技能培养课程。院督导组本着公平公正的原则，多维度、多视角对授课教师的课堂教学做出评价。从整体看，大多数教师遵循职业课程目标和要求，悉心设计教学方案，全面布局教学方法，熟练掌握教学内容，有创意的拓展课堂教学，注重对学生职业能力的培养。有的教师正确把握教学方向，注重信息的筛选与整合，循序渐进实施教学方案；有的教师具有严谨的逻辑思维能力和艺术情感，讲课思路清晰且富有感染力；有的教师授课方式新颖别致，采取多种方式对学生循循善诱和启发；有的教师最大限度发挥多媒体使用优势，课件表现形式合理、新颖，符合学生认知规律，操作娴熟，突出其可操作性和实效性；还有的教师注重尊重学生，充分发挥学生的独创性，教学中充分渗透职业道德、学习能力和实践能力的培养做到教学做合一。

本次听课中，董娟娟老师突显以学生为主体的理念，在引领学生领略知识魅力的同时，也显示出教师自身知识的丰厚和驾驭课堂能力，课堂教学新颖且独特。王石老师根据学生专业需要，充分发挥学生潜质，运用多种教学组合模式，师生在同一场域中共同塑造形态造型的艺术美。陈茜老师将文本内容与人文素养的教育有机融合，体现出教师一丝不苟的敬业精神。关卫棉老师将竞赛经验融入课堂教学，突出课件的辅助性和实用性，有效弥补了缺少实训场地不足，教学效果突出。（图为17级舞蹈编导班学生的舞蹈课堂）

听课中督导组还看到学院各教学班教学秩序良好，教风学风浓厚，教学环境整洁，大多数班级学生出勤率达到百分之百。不足之处：

1.个别教师备课不充分，教法单一，对课堂掌控力不够。

2.极个别教师上课没有教案、忘带教案。

3.少数实训课教师参与教学活动较少。

4.极少数班级学生缺课现象严重，还有个别学生上课玩手机、睡觉。

综上所述，愿各系部、教学管理部门进一步强化常规教学检查，切实做到及时有效。同时要通过各种途径，促进青年教师教学业务能力的提高，不断提升全院整体教学水平。