本学期教学督导室认真落实周院长新学期中层干部会议上“增强督导工作实效性”的讲话精神，对督导工作进行综合改革，加强督导工作力度，完善督导工作制度，严格两级督导员聘任程序，优化组建学院和系部(含二级学院)督导队伍，诚聘院督导员6名(校内2名校外4名)、系部(含二级学院)督导员31名(每系部2名，二级学院1名)，和院课程建设委员会负责人、院督导室副主任一起于本学期第五周(10月10日-16日)共同开始深入各教学班开展听评课教学巡査工作。截止到10月30日，院、系两级督导组共计听课141节次，其中院专职督导组听课时数为54节次，现将院督导组听评课情况通报如下：

   10月份院督导组实际听课3周，涉及汉语言文学系、师范教育系管理系、外语系、教育科学系、五年制大专部、体育系9个系部的基础理论、专业技术和技能培养等课程。在听课过程中，授课教师均能做到认真备课，上课有教案，教学目标明确，教学环节设计合理，注重师生之间的互动与交流。有的教师教学功底深厚，教学步骤严谨，重难点突出，层次分明，讲解细致，练习得法，收到很好的教学效果有的教师课堂上情绪饱满，富有热情和感染力，运用多媒体辅助教学使用语言艺术引领学生获得新知;还有的教师从问题情境导入，以案例教学为主，展开授课环节，理论与实践结合紧密，有利于学生理解和掌握新知识。尤其是管理系的陈新建老师、王伟老师，教育科学系的刘艳老师将自身专业优势，发挥至最大潜质，对学生进行基本素质、艺术涵养的培养和训练，教学效果尤为突出。

   除此之外，院督导组还看到大多教室卫生、整洁，教学环境良好教学设备准备充分到位。但在同时仍发现一些问题值得关注:

   1.无论是理论课还是实践课，个别教师应注重自身专业技能和基本素质的锤炼，注重对学生进行“德与才”的教育培养，不能只是“照本宣科”，应进一步调动学生参与学习的积极性和主动性，突出教师为主导，以学生发展为本的理念，通过师生之间的互动交流，使学生获得知识、技能和解决问题的办法，提高学生职业素养；

   2.在教学设施的建设和使用方面，有的实训教室(如茶艺室)需要多媒体设备才能更好的开展教学活动;有的教室(如机房)既有电脑又有投影，而学生在教师运用投影教学时仍浏览电脑网页、关注电脑游戏，如何合理使用，严格要求，应考虑；

   3.希望个别教师加强课堂教学纪律管理，杜绝学生上课迟到、打瞌睡、玩手机现象。