学生评教是教学评价体系中的一个重要组成部分,突出了学生的主体，对和谐师生关系、促进教学反思、推进课改进程和提升教师专业发展，具有重要的意义。为保证学生评教的可信性、准确性，6月2日下午督导 室召开学院学生督导员会议，进行评教前培训。会上耿艳丽主任首先对学生督导员重申了评教的目的和意义，要求督导员充分重视带领参评学生客观、科学、公正、真实评教，杜绝随意性和片面性。随后对《学生评教打分表》的栏目内容每一项内容和评教操作方法进行了逐一详细说明。本次学生评教对象涵盖学院所有课程的任课教师，以班为单位，各班学生代表如实填写表格（《学生评教打分表》共五项评价指标，包括教师的教学态度、教学基本功、教学内容、教学方法、教学效果，每项指标有三个评价等级，最高2分，最低1分，满分10分），表格当场回收。学院学生督导员对各班上交的评教原始表及任课教师成绩进行汇总后交督导室，督导室对全院教师成绩进行归纳、梳理、统计，并于6月25日将评教结果公布于督导室公共邮箱。按学院要求，各系部及教学管理部门根据工作需要适度参考学生评教结果，并把其纳入教师平时各项考核中。本次评教共有192个班级的3668名学生代表参加，参与率为50.09%，受评教师为701人次，其中8分以上教师达678人次，优秀率为96.72%，8分以下教师23人次，占受评教师的3.28%，已告知所在系部引起重视。