2023--2024第二学期开学以来，为进一步深化公共体育教育教学改革，完善体育课程教学过程管理和质量监控。体育教学部结合学校督导室工作要求，建立了日常教学督导检查巡课、听课制度，通过“以督促教 以评促改”，引导教师在体现课程思政、规范课堂环节、设计活动构思、精准示范辅导等方面潜心打磨，收效良好。

按照日常教学督导检查巡课、听课制度，部制定了教学督导检查日值班表，由部主任赵国久、总支书记李馨瑶带班，与班子成员和部教学督导员轮流开展日常教学督导检查，并每日对教师上课、学生出勤、课堂环节设计亮点等一一记录，并不定期检查教师的教学计划进度、教案和填写《教师日志》情况；分阶段利用周三下午在球类和综合类教研室进行教研，通过教学督导评价和反馈、优秀《教师日志》范例展示等教研环节，教师们相互交流、不断反思和探索，逐步打磨如何实实在在上好一节课体育课，促进了教师的专业化成长。

巡听课过程中大部分教师教学基本功扎实、组织教学到位，亮点颇多。例如：史瑞霞老师的健美操课堂生动活泼，注重课堂思政的融入，设计各类小游戏组织课堂教学，让学生们在寓教于乐的轻松氛围里掌握基本动作；杨柯老师的体能素质课堂采用分队列练习法、形式新颖，注重调动学生的主观能动性，课堂效果较好；徐旭老师的体育舞蹈课堂，采用多种互动教学方式，教学特色鲜明、组织有序；周佳睦老师的篮球课堂，动作示范规范，将思政与篮球赛规则结合巧妙，课堂组织有序等。但部分教师的课程内容设计、教学方法与技巧等方面还有待完善，挖掘课程思政元素的能力和课堂思政建设还需进一步提高。

“以督促教 以评促建”，巡课、听课制度促进了教师教学水平的提升，是青年教师的培养和教师队伍梯队建设的有效抓手，也体现了体育教学部求真务实、拼搏进取的精神风貌。