一、实习目的      

1、通过见习，使学生全面了解、熟悉幼儿园的保教工作，了解幼儿园工作流程及各项工作的基本要求。把在校所学的知识技能与幼儿园的保教工作实践结合起来。      

2、通过教育实习，初步培养学生管班与带班的能力，设计和组织幼儿园的教育教学活动能力，为下学期毕业实习作准备。

3、培养关爱幼儿的情感，树立良好的幼儿教师职业道德和修养，培养吃苦耐劳的精神，培养献身幼教事业专业思想。。          

二、见、实习内容  

（一）教育教学活动  

1、 集体教育活动、教学与游戏活动      

详细记录幼儿园指导老师的一周工作内容，并分析学习。熟悉幼儿园工作流程，从辅助指导老师带班到学会独立带班。学会组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励幼儿的游戏。学习与幼儿、幼儿园工作人员沟通，基本完成预定的教育任务。  

2、 区域活动      

认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、数学角、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，学习为不同的区域或小组制作、投放活动材料，并进行指导。  

3、 个别教育活动      

学会观察幼儿，尝试发现幼儿间的个别差异，向原班教师学习观察幼儿的方式、方法，主动与原班老师交流观察感受，能进行观察记录，能分析个别幼儿的发展状况。记录原班老师的个别教育的案例。  

4、 特色教育活动  

积极了解实习园的特色课程，详细记录自己所在班级的特色教育活动，并尝试为原班老师做助教，感受特色课程的教育作用。  

（二）保育工作  

贯彻保教结合的原则，学习观察幼儿的身体状况，学习照顾幼儿的生活，保证幼儿的安全和健康。    

（三）环境布置  

能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，在原班老师的指导下，参与布置活动室环境。  

（四）家长工作  

了解实习园常用的家长沟通方式，从在原班老师的指导下开展家长工作到能独当一面，向家长汇报幼儿在园情况，认真记录家长开放日、家长园地建设、家园联系本等家长工作情况。      

三、实习日程安排      

（一）实习的准备阶段

1、落实实习幼儿园，联系实习的有关事宜，确定实习学生人数、带队老师、辅导老师及实习学生分配情况等；      

2、各班班主任组织学生学习实习文件、实习生守则、实习内容与要求、实习成绩评定标准等，划分实习小组，定出组长。    

（二）见习阶段：

幼儿园见习，了解、熟悉所进班级幼儿的具体情况、班级常规等，辅助带班老师做好相关的助教工作并做好见习记录，为实习做准备。  

见习内容：

（1）了解所在幼儿园的保教、管理、教改情况。    

（2）观察并记录幼儿园辅导老师的一日教育活动。（    

（3）跟班见习，了解和熟悉本班幼儿的基本情况，如姓名、个性、爱好以及班级教学常规等。      

（4）观摩学习辅导教师组织的保教活动，了解和熟悉本班各项活动的常规，为后续的实习工作做好准备。      

（5）根据本班教育活动计划和进度，编写一周的具体教育活动计划，准备教具，在幼儿园指导教师和带队教师的指导下，开展试教活动。      

（6）按见、实习内容与要求及实习作业的要求在实习手册的相关位置做好记录、完成作业。  （三）实习阶段：

⒈实习生在原班教师指导下，按照幼儿园各班保教计划及学校见实习要求，参与或实习所在实习班的一切保教活动，包括入园晨检、早操、教育活动、户外活动、游戏、进餐、睡眠、散步、劳动、个别教育、离园等。      

⒉实习生必须认真、充分地做好组织各种教育活动和日常生活各环节工作的准备工作。要认真设计好每个教育活动的计划。教案写好后，要经过原班教师审批并看过试教，同意签字后方可上课。      

⒊认真开好评议会。实习期间，指导教师要随堂听实习生的课，其他实习生也应观摩学习。在当天上完课后，在适当的时候，指导老师要组织实习生对实习生组织的教育活动进行评议。在评议的过程中，实习小组的每位同学对上课同学的课（教学活动和游戏）进行评议，在肯定优点的基础上提出缺点、问题和建议，并做好评议记录，填写在实习手册中的有关栏目里。      ⒋实习后期，幼儿园领导与各指导教师带队老师协同做好实习生成绩评定工作，把成绩填在相应表格里，交带队老师带回学校。  

（四）实习结束工作      

1、实习结束后，实习生归还所借用的图书、、教具等实习用品，并组织向幼儿园答谢座谈会，征求园方对我们工作的意见或建议。  

2、学生进行个人总结，对个人实习的优势和存在的问题进行总结，并提出下学期毕业实习努力的目标，也可对学校实习工作提出建议。分班进行实习经验交流。上交实习总结及作业、实习手册，各实习点老师评分。      

四、见、实习作业

（一）见、实习作业

1．见习阶段，记录原班老师的每天工作内容，并写出分析及体会。

2．记录见、实习班级的区域活动设置情况。（包括区域名称、材料、活动时间、常规等）。  

3．记录至少三个原班老师的个别教育案例，自己在实习期间的五个个别教育案例。      

4、独立设计两个半日教育活动和五大领域教育活动各两个，经原班老师指导批准后，实习上课，并于实习结束后上交。

5、实习总结一份。

（二）作业说明  

1、填写观察记录应注意：  

（1）活动形式可以分为集体活动、区域活动（分组活动）、个别活动。  

（2）观察记录要求在观察活动的过程中填写，并应及时填写活动优点、个人感受和活动建议。  

2、组织的教育活动，一定要在充分准备教、学具的基础上，经过原班老师试教、指导后，方能实施。  

3、组织的教育活动设计应填入“教育活动计划”中，并在课后收集本实习小组成员的意见填入“小组评价”，收集到班听课老师的意见填入“指导老师评价”。  

五、实习带队教师和实习点安排