为适应高等教育发展，在我学院逐步建立先进的教师人才资源管理体系，努力营造有利于优秀脱颖而出和发挥才干的制度环境，形成有利于优秀人才集聚的用人环境，民主化、公平公正，充分调动学院办公人员的公正积极性和创造性，鼓励先进，鞭策后进，客观公正地评价其工作表现和业绩，制定如下考评办法：

工作原则

（一）人岗匹配：构建适合不同岗位教师的职业生涯发展通道，引导和促进从事教学、科研等各项工作的教师各尽所能、各得其所，实现“人尽其才，才尽其用”。

（二）岗位管理：以强化岗位管理、突出绩效考核为重点，细化岗位职责，规范基本工作量要求，建立和完善各位各级岗位教师的考核评价体系。

（三）协调发展：实现教师责权利的统一、各类岗位教师之间均衡发展的统一、教师自身发展与学校提高综合实力的统一。

岗位职责

岗位基本要求

（一）拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主制度，忠诚教育事业，贯彻党和国家的教育方针，遵守法律法规和学校规章制度，不在课堂上发表违背主流价值标准的政治观点。

（二）树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，有高尚师德、优良教风和敬业精神，有严谨的科学态度和高度的责任心，为人师表，教书育人。

（三）符合教师职务的基本任职条件，履行教师职务岗位职责，坚持育人为本，遵循教育规律，不断提高教育质量，积极参与学生工作，完成规定的培训任务。

考核对象

学院办公室的行政、教学、研究生、科研秘书等。

考核内容

在分析各岗位性质、工作环境、资格能力、工作标准的基础上，根据岗位职责内容，重点考核其所得的工作实绩。

考核等级

办公室考核分4个等级，分别为：

5分：表现堪称楷模，总是能够超前并完美完成岗位任务，还能完成好领导交待的其它任务；

4分：表现良好，能很好完成原定岗位任务以及领导交代的其它任务；

3分：表现合格，能妥善完成岗位任务。

2分：表现差劲，不能完成岗位任务，达不到岗位要求。

考核程序

（1） 动员

召开办公室人员会议，动员部署考核工作的时间要求、考核程度、办法。要求考核对象根据岗位职责的要求与实际承担的任务，撰写出工作总结或述职报告。成立学院考核工作小组（学院领导+办公室负责人）。

（2） 个人工作汇报

办公室人员要向学院考核工作小组汇报履行现职务岗位责任、实际完成的主要工作，存在的主要问题及改进工作的措施等。

（3） 民主评议

考核对象在学院全体人员会议上述职，全院教师对考核人进行评议。

（1） 教师评议。由全部教师投票。得出平均分。

（2） 办公室内部评议。由办公室人员之间相互投票获取票数，得出平均分。

（3） 院领导评议。由院领导根据办公室各岗位人员的工作情况进行投票评议，得出平均分。

（4） 办公室负责人评议。由办公室负责人根据办公室各岗位人员的工作情况进行投票评议，得出平均分。

综上，教师评议分数得出每个人的分数。

确定考核结果

上述考核工作结束后，学院考核工作小组对分数进行统计，确定每个人考核等级，根据考核分数，对教师进行奖惩。

优秀：≥4.5分。

良好：≥4分。

新民学院

2019年5月12号