为塑造新时期幼儿教师职业形象，更好地提升幼儿教师的礼仪风范。12月1日下午2：30，学前教育学院特邀实验幼儿园张晓奕书记在四号报告厅，为学院师生开展了《幼儿教师职业形象的塑造与维护—我们需要什么样的幼儿园教师》的专题讲座。

张晓奕在深入解读《幼儿园教师专业标准》的基础上，结合真实的情景和具体案例，从良好的仪表、优雅的举止，专业的理念、温暖的教育，优质的品行、模范的践行三个方面，详细阐释了优秀幼儿教师应树立的三种形象，即“职业形象、专业形象、社会形象”。同时指出，目前幼儿教师有着多才多艺，个人艺术技能比较突出；勤恳谦逊，积极实践，虚心学习的优势，但仍存在文学功底浅、语言、书写表达能力亟待提高；键盘能力普遍较弱；对艺术的认知局限于技能等不足。

“教育好孩子，需要在理念和行为上下功夫”。讲座最后，张晓奕与师生们分享了作为一名优秀的幼儿教师，应注意的教育细节，比如要在生活细节和教育环节中着意培养孩子们的良好习惯，要善于巧妙化解孩子间的矛盾并引导孩子尝试自己解决冲突；在行为上要注重附耳细说、谨慎评价，热情地回应幼儿的问候，要用赞赏的语气描述孩子的行为等。

通过本次讲座，增强了同学们对学前教育的专业自信，更加深了我院学生对幼儿教师职业形象的理解。老师们纷纷表示，在今后的人才培养上要引导学生理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，力争培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。