3月23日下午的“青春· 怒放”流行音乐专场是音乐系职业技能展示活动的第四场，也是音乐系教学改革的另一个侧面的展示。

演出在充满青春气息的开场舞《舞动青春》中开始，演出内容及形式丰富，涵盖电声乐队、独唱、吉他solo、男女对唱、爵士鼓独奏等，点燃了观众的激情，现场尖叫声和呐喊声不断，带给了大家一场无与伦比的视听盛宴。

流行音乐以贴近年青人的生活节奏和情感表达方式而深受大学生们的喜爱，它是高校校园文化的重要组成部分。就音乐本身而言，真切地反映时代，记录生活也是其重要的功能之一，这也使得流行音乐进入高校音乐课堂成为一种必然。音乐系在课程改革中注意主动适应新的音乐发展环境，紧贴学生未来岗位的工作需求，在传统古典音乐基础学习共性的基础上尊重个性的发展，将流行音乐引进课堂，在经过几年的探索，于2015年增设了流行打击乐方向，引进了专业打击乐教师，配置有架子鼓、电鼓等教学设施。在实践教学中，由专业老师进行各种时期各种不同风格演奏的乐队合奏训练，使学生接触更丰富的流行音乐作品，进而组建了电声乐队，目前15、16两个年级各拥有一支自己的电声乐队，在团委的组织下成立了学院流行音乐社、吉他社社团。他们活跃在校园的各大活动和舞台上，为校园文化建设增添了活力；音乐系选手在开封市各种流行音乐比赛和校园歌手大赛中屡屡获奖，15级表演艺术学生马振伟获得了河南省第十五届大学生科技文化艺术节通俗唱法二等奖。

音乐系在综合性的、复合型音乐技能人才培养和多元化教学化教学手段运用方面已经迈出了第一步，也将在以后的教学实践中加强各课程之间的联系与渗透，不断推动音乐专业的特色建设与发展。