2017年12月-2018年1月院系两级督导组共计听课236课时，其中院督导组听课38课时，现将院督导组听评课情况总结如下：

截止到1月5日院督导组听了汉语言文学系、教育科学系、幼儿教育系、文化传媒系、信息电子系、音乐系、工艺美术系、师范教育系、管理系、健鼎学院、商鲲学院、甲骨文软件学院、中航学院、新民学院15个系部、二级学院的基础理论、专业教学、技能培养课程。督导组仍按照听评课基本要求进行评价。从整体上看，大多数教师能够精心设计符合课程标准要求及学生学情的教学目标，导入、温故互查、合作交流、课堂评价等教学环节流畅完整，教学中显示出教师自身的良好修养，教学有创新、有特色，充分发挥学生潜能，目标达成率高，使不同层面的学生学习均有收获。有的教师具有深厚的专业功底和丰富的教学经验，教学中起到了率先垂范的作用；有的教师着眼于学生全面素质的落实，让学生在获得基本知识和技能的同时，注重促进学生情感、态度、价值观的和谐发展，培养学生的实践能力和创新意识；还有的教师充分发挥多媒体的功效，熟练的操作和演示，给课堂增添了色彩。

本次听课中，师范教育系晁晶晶老师教学内容充实，环节完整，循循善诱，富有逻辑性，不仅注重对数学知识的传授，还注重对学生数学素养的培养；文化传媒系张子慧老师耐心细致的讲解，灵活多样的教学方法和娴熟的流程操作，使学生产生浓厚的学习兴趣；教育科学系张婷老师精心设计教学活动，课件制作界面整洁，内容充实，尤其是具有感染力的讲解，引领学生愉悦的学习，圆满完成了教学任务；五年制大专部从梦滢作为一名青年教师，具有良好的职业，其较扎实的专业基础和对课堂的掌控能力使教学节奏和谐、有序；音乐系叶胜老师教学中将中西方声乐有机融合，演唱明朗开阔、大气磅礴、厚重深情，带给学生艺术欣赏和性灵陶冶，教学效果显著。

听课同时，督导组看到各系部、二级学院教学秩序稳定，大多数教室环境卫生整洁。为改善课堂教学氛围，让学生真正回归课堂，有的系部积极推行上课交手机制度（图为12月18日第1节课前，17级数学教育班学生正在上交手机），效果明显。本次听课的具体存在问题如下：

1.极个别教师对教学不重视，上课迟到，导入课堂教学内容时间过长，各教学环节时间分配不合理。

2.有的青年教师教学基本功不够扎实，教学方法单一，调动学生参与教学的手段欠缺。

3.因天气寒冷原因，学生生病较多，迟到、请假现象较上个月有所增加。同时岁末年初，系部组织安排各项迎新活动，造成班级停课、调课现象突出，愿教学管理、学生管理部门采取措施，规范相关制度，合理有效解决学生活动、比赛同正常课堂教学与管理的关系，保证期末良好的教学秩序。