为提升旅游管理学院教师的教学能力，学院高度重视教学督导工作。学院充分发挥教学督导中“导”的作用,促进教与学全面提升。旅游管理学院始终关注教师的成长，重视教学能力的提升和教学方法的创新。经常对教师开展业务培训，有力的提高了教师教学设计与组织能力。此外，鼓励教师结合专业特色，开展多样化的学生技能训练。

一、经验同分享 交流促提升

3月22日下午，旅游管理学院全体教师参加了教师教学能力比赛经验分享会。教师们认真聆听了2022年河南省高等职业教育教学能力大赛一等奖的获奖团队负责人丁云霞副教授做的教学比赛经验分享。会后，老师们对照近期教学督导简报中反馈的主要问题，举一反三，讨论整改措施。老师们相互交流教学心得，共同研讨课堂教学中常见问题和商讨解决对策。通过参加此次教研活动，老师们在教学设计、教学组织能力和教学方法等方面都有提升，也更加明确了教育教学的方向。

二、加强实践教学督导 拓展学生技能

为响应教育部“高职高专旅游管理专业教学标准”的要求，以及促进校企深度合作。在林涛院长的统筹安排下，吴翔和郭鹏带领学生赴教学实习基地清明上河园开展专业实践教学。经过教师反复示范、学生模拟演练，学生导游带团、讲解及导游服务等实际操作技能产生了质的飞跃，达到了国家5A景区相关岗位职业标准的要求。通过实践教学，实现了以岗位职业技能标准为指针，以岗位工作任务为载体，融“教、学、做”为一体的教学理念，保证了教学内容与实际工作内容的一致性、实训项目与岗位工作任务的一致性，使学生在真实环境中实现了专业技能、职业素养、就业竞争力“质”的飞跃。

旅游管理学院历来高度重视教学督导工作,在实践中不断探索和创新工作方法，不断提升教育教学管理水平和促进教育教学改革。通过校、院两级教学督导的协作，促进了督教、督学工作的顺利开展，全面提升了教师的业务水平和学生的学习效果。