2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开官之年，是省级高水平专业群建设的关键之年，是提质培优行动计划的收官之年，教学、教研等工作的高质量发展至关重要。为落实习近平新时代中国特色社会主义思想引领办学治校工作，完成维多利亚vic309官网高质量发展的具体工作任务，全面提高办学质量，我院在学校高质量发展会议精神指导下，在靳永彬书记、陈志娟院长和主抓教学工作的常学颖副院长的带领下，我院督导团队从规范课堂及教学秩序、打造高质量团队、提高教学质量、积极参与比赛等全方位开展督导工作。

一、狠抓课堂规范，明确督导教学高要求

在常规教学方面，我院加强督导力度，教学要求细节化，学院领导、督导以及各专业负责人明确分工，进行课前查课、课中听课、巡课等工作。我院总体教学工作有序进行，大多数授课教师教授认真，学生学习态度端正。

在督导过程中，也发现了部分问题：

1.课前查课环节，发现有一名教师迟到，一名外聘教师忘记上课，个别班级垃圾处理不彻底，学生座位不集中，前排有空座等。

2.课中听课、巡课环节，发现部分新任教师学生管理不到位，与学生互动不足，仅仅是知识点传授，未关注学生是否融入课堂。

针对督导中发现的问题，我院分别提出了整改提升措施：

1.在全体教师会议上对迟到教师提出批评，同时提醒其他教师注意课堂规范，提前10分钟进入教室，做好教学准备工作；

2.对忘记上课的外聘教师做出当场辞退处理；

3.对垃圾处理不和要求的班级提出警告，联系辅导员对学生进行教育，提高学生卫生意识。

4.鼓励新任教师向老教师学习，提升新教师的课堂管理能力，加强课中与学生的互动，从教书育人、思政教育等方面规范、引导学生真正融入课堂。

5.促进教师与辅导员的协同合作，加强沟通、合作共管。

督导的各类活动，有效地规范了课堂教学活动，提高了课堂教学效率，肃清了课堂不良风气，为我院高质量发展教学提供了有力保障。

二、组梯队强科研，共助工美课堂教学高质量

习总书记指出：“人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。”“教师是教育工作的中坚力量”。在教师队伍建设方面，我院重点关注青年教师及校级骨干教师的培养。青年教师是我院教师教学团队的重要力量，是院部传承、发展、创新的关键所在，重组教师队伍，打造高素质团队，主要在青年教师的培养。

我院积极组织青年教师参加线上教学培训、线下听课学习活动，同时院部领导随机听青年教师授课，根据培训、学习及听课情况，针对性指导青年教师教学活动，达到充实青年教师教学理论知识、提升实际授课能力的目的。

教研是教学活动中的必要环节，教研活动的开展，有利于教学质量的提高，有利于教师业务水平的提升，有利于教师敬业精神的培养及教学兴趣的激发。

我院定时不懈开展教研活动，除学习最新教学方法、课程建设等内容外，还侧重于帮助青年教师、帮助转型教师、提升教研的深度与广度、知识与能力的融合等。在互帮互助，相互扶持的良好氛围下，我院教研活动稳步开展，教师教研共同助力教学高质量提升。

三、积极投身比赛，展示教师教学高素质

教师教学能力比赛是推进教育教学改革，适应新时代职业教育发展的重要举措，能够提升我院教师教学能力和信息素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。我院借此契机，组建青年教师团队，以赛促教、以赛促学，推动拔尖人才培养，在各类级别赛事中屡创佳绩！

我院比赛团队利用课余时间，积极备赛，凝聚专业力量，打磨参赛作品，打造精品课程，在备赛过程中不断改进创新，提升作品内涵，呈现出了良好效果。本年度比赛团队的队员除青年教师身份外，还有工艺美术品设计、文物修复与保护、石窟寺保护技术等专业的专任教师，不同专业的教师合作参赛，深挖各自专业特色，提炼共同文化因素，融入信息技术手段，传承优秀非遗技艺，在课程创新发展，提高人才培养质量方面做出了一定贡献。

综上所述，我院以学校推动教学高质量发展为契机，狠抓课堂规范，共建教学梯队，加强督导工作，从整顿教学风气、加强课堂管理、打造高质量团队、提升教研水平、积极参加比赛等多方面全方位提升教学质量。在推动高质量教学发展过程中，我院已做好准备，奋勇当先，争取高效完成学校高质量发展的具体任务，全面提高教学质量，为学校争做高质量发展开路先锋、为河南“两个确保”“十大战略”提供人才保障和智力支撑。